地理考前的1个基本状态、2个中心任务和3个争分须知

   高考既是对所学知识与技能的考查，也是对心理素养的考验。冲刺阶段的复习安排必须科学合理，才能在高考时使心态及心智能力正常发挥最终取得好成绩。
一个基本状态：是小考化大考，大考化小考，保持平常的状态。
从《考试大纲》及多年的高考试卷来看，运用基本的地理规律和地理原理解决地理问题或解释地理现象，是高考永恒的主题，所以我们只要对教材中的基本原理和基本规律进行认真的复习，就不怕会出大问题。此外，从高考试卷的结构来看，通常是30％的基础题，50％的中等难度题和20％的难题。因此对大部分考生来讲，把80％的时间和精力用在那80％的题目上是最合理的．而且，还要努力争取在考试时确保80％的那部分题的得分率，这是达到本科线的基本保证。如果在此基础上，再用20％的时间和精力去挑战那20％的难题，把20％的难题作为兴趣题来做，就不仅可以提高学习和考试的成效，更能增强自己应考的信心。
两个中心任务：
一是“回归课本”、完善网络。   
 “回归课本”的目的是克服遗忘、深化理解、完善知识和技能网络。可以参照《考试大纲》把教材分为若干模块，然后对每一模块涉及的教材知识进行细致的研读，边联想、回忆，边阅读教材，边进行知识网络建构。如“大气”这一单元由哪几部分组成，每一部分有哪几个概念、哪几个原理、哪几个地理规律?这些规律对我们的生产和生活有什么影响?这样的主干知识主要有：
1．地球运动规律：自转和公转运动规律，意义：时差，水平运动物体偏向，正午太阳高度变化，昼夜长短变化，四季更替等。
2．大气运动规律原理：大气受热原理，热力环流原理，全球大气运动规律，气候的形成规律，常见天气系统对天气的影响原理。
3．水体特征和运动规律：海水温度分布规律，海水盐度分布规律，海水运动规律，水循环原理，河流有关规律，地下水有关规律。
4．地表变化规律：地壳物质循环——三类岩石转化，全球宏观地貌成因——板快构造学说，局部地貌成因——内力作用极其地貌、外力作用极其地貌，地质灾害——地震、火山、滑坡、泥石流。
5．地域分异规律和整体性规律：气候、地形、生物、土壤的联系，自然带的分布规律等。
6．农业、工业、城市、商业、交通、旅游、政治热点等人类活动的区位分析，人口、文化的基本知识，可持续发展的概念及其运用和行动。
7．地理基本技能：图表判读（等值线判读、日照图判读、坐标图判读）、地理计算（距离计算、时间计算、正午太阳高度计算、昼夜长短计算、地形图中陡崖等的计算、气温计算、人口密度、城市化水平等）、地理绘图、资料阅读与信息提取技能等。　   
二是完善解题技能、提高得分能力。
方法主要是：根据教师的安排，做2-3套模拟试卷，认真听教师的课堂讲评，并及时从试题内容、试题情境、试题立意、试题呈现方式等方面细致地剖析模拟试卷中的每一道题，归纳同类试题的解题思路、解题技巧、基本技能。
    对不同类型的试题，要从不同的重心去总结、归纳。选择题应重视试题情境、试题信息、解题方法的归纳；综合题则应重视答案组织方法、语言运用方法、书写方法等。
注意不要贪多，不能做太多的试卷，而应把重心放在能力的提高上。通过最后阶段的模拟、讲评、归纳，相信你最终会完善解题技能，提高得分能力。
三个争分须知：
其核心是记住答题技巧，一分一分争取。   
争分须知一：“三快三慢”原则   
   ①做题要快，审题要慢；②思维要快，交卷要慢；③行文要快，复查要慢。
   争分须知二：处理好“四个”关系
   ①审题与解题的关系。有的同学对审题重视不够，匆匆一看就急于下笔，以致对题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件等就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

责任编辑：现代教育技术中心